lunes, 18 de enero de 2016

FRACKING



En esta ocasión los alumnos de mecanizado vamos a hablar sobre algo que acabamos de conocer, aunque hayamos oído hablar de él antes. Ahora que tenemos más información nos empieza a preocupar y por eso os lo contamos.

El fracking es una técnica para sacar petróleo o gas, que no está almacenado en grandes bolsas del subsuelo, sino que está en espacios reducidos y que de otra manera no sería rentable sacarlo.
Esquema de una planta de fracking
La primera vez que se usó esta técnica fue en 1947, comenzando a usarse de forma comercial en la década de los 50.

Para sacar el petróleo o gas del suelo primero hacen un agujero vertical de entre 2 y 5 km de profundidad y después taladran en horizontal otro tanto. A continuación, tras retirar la broca, inyectan un fluido compuesto por agua arena y productos químicos. Al haber agujeritos en el tubo, el líquido sale a gran presión rompiendo la capa de roca, y la arena impide que al sacar el líquido a la superpie las grietas se cierren. Una vez extraído el líquido, por las grietas va saliendo el gas o petróleo que sale a la superficie por el tubo.

Gracias a esta técnica se ha conseguido extraer hidrocarburos de una forma barata y aumentar las reservas mundiales (ya que antes no se tenían en cuenta estos pequeños yacimientos por no ser rentable su extracción) haciendo incluso que baje el precio del barril de Brent pero bajo nuestro punto de vista son más los inconvenientes que las ventajas.

Las desventajas del fracking son muchas, entre las que podemos encontrar:

  • Entre los productos químicos utilizados en los líquidos de facturación se encuentran benzenos, xilenos, cianuros, hasta llegar a unas 500 sustancias. Al sacar el fluido que inyectan (del cual no se consigue sacar todo, quedando parte dentro de la tierra) arrastra otras sustancias que pueden contener estas capas de pizarra como mercurio, plomo, radón, radio o uranio (estos últimos radiactivos). Se han identificado más de 360 sustancias químicas con efectos dañinos sobre la salud. Entre ellas hay sustancias que producen cáncer, tóxicas para la piel, ojos, sistema digestivo, respiratorio, nervioso, etc. Se han observado casos de migrañas continuadas, náuseas, alergias, problemas en el sistema respiratorio en gentes que viven en zonas cercanas a explotaciones de gas natural. 

Gas filtrado a la red de abastecimiento de agua en EE.UU.

  • El líquido contaminado es muy difícil de depurar, y normalmente los sitios donde lo intentan no están preparados para eliminar estos productos químicos.

  • Se necesita una gran cantidad de agua para fracturar cada pozo ( entre 9000 y 29000 toneladas de agua, que acaba contaminada).

  • Se altera gravemente el paisaje (construcción de caminos, explanadas para las plataformas (entre una y tres plataformas por kilómetro cuadrado).

Imagen del estado de Texas

  • El líquido que queda dentro del suelo se filtra en los acuíferos subterráneos contaminándolos y llegando hasta los ríos o incluso los grifos de las casas.

  • También se producen movimientos sísmicos producidos por romper las capas de roca que sostienen nuestro suelo, provocando hundimientos de tierra y daños en edificios, etc.

  • La contaminación del aire es otra cosa a tener en cuenta, producida desde los escapes de gas a la atmósfera hasta por los camiones utilizados (solo para construir una plataforma se necesitan entre 4000 y 6000 viajes de camión).


Este el mapa de las concesiones de fracking solo en Euskal Herria:

¿Para ti tiene más ventajas o inconvenientes? Cuenta tu opinión a tus conocidos y pasa la bola.
           

jueves, 10 de diciembre de 2015

LA SEMANA DE LA CIENCIA 2015



El viernes 9 de octubre, los alumnos de la complementaria de Bolueta, fuimos al Bilbao Aretoa, donde se celebraba la semana de la ciencia. Cuando salimos del centro de  Bolueta pasamos  por distintos sitios emblematicos de Bilbao, como por ejemplo: El puente Zubizuri y el Guggenheim.   




Tambien nos sacamos una foto en la escultura de la araña junto al  Guggenheim.

Al llegar al Bilbao Aretoa había mucha cola, ya que los organizadores lo prepararon bién y mientras tanto aprovechamos para sacarnos unas fotos.

Cuando entramos fuimos al puesto de matemáticas. Nos explicaron como hacer que en el móvil las canciones nos ocupasen menos espacio.

Después fuimos al puesto de Formula Student Bizkaia, donde los alumnos de la escuela de ingenieros, nos explicaban que los mas importante no era que tuviese mucha velocidad ya que en los circuitos que competian eran pequeños y lo que importaba realmente era la aceleración del monoplaza y por por su puesto la seguridad.

Despues fuimos al Stand de Motostudents Bizkaia donde nos enseñaron una moto que habian hecho ellos mismos para una competición.

 

Al acabar fuimos al stand de energía renovable donde nos mostraban, como utilizando un pequeño foco y unos paneles solares,  hacían que un ventilador y unos coches empezasen a funcionar sin contamina el medio ambiente.

Al acabar, descansamos unos  5-10 minutos para después ir al puesto de las drogas.
Nos explicaron los efectos que tenia cada droga y cuales eran sus sintomas y consecuencias.



Por último fuimos al puesto de la biodiversidad. Nos contaban lo muy importantes que eran las abejas en la naturaleza.


Como conclusión queda decir que nos pareció interesante y educativo, a pesar de que la organización nos juntase en un solo grupo de 30 personas y en muchos stands no nos enterábamos muy bien de las explicaciones.

viernes, 20 de noviembre de 2015

Trabajando con poleas!


Las poleas son  unas máquinas simples que sirven para hacer menos fuerza al mover objetos y/o para transmitir movimiento, como por ejemplo del eje del motor de un taladro de columna al eje del portabrocas.

Como dijo en su día Confucio   "Cuéntame y lo olvidaré. Muéstrame y lo recordaré. Involúcrame y lo entenderé" la mejor manera de aprender es poner algo en práctica. Podíamos hablar de la segunda ley de Newton, y de otras cosas que hemos aprendido, pero la mejor manera para que lo recordeis es verlo. Si quereis entenderlo realmente, en el video os enseñamos como hacer unas poleas:


 

viernes, 23 de octubre de 2015

¿Que es el mecanizado?





El mecanizado es un trabajo que consiste en la  fabricación de piezas, normalmente de metal, que se realizan con máquinas y herramientas manuales, que eliminan trozos de material (virutas) hasta darle la forma adecuada. También se pueden fabricar las piezas por abrasión (por desgaste).
 
A continuación vamos a explicar diferentes tipos de máquinas, que tenemos en el taller:



TORNO
El torno pertenece al conjunto de las máquinas herramienta para trabajar  materiales, normalmente  de forma cilíndrica (circular) y darles la forma que deseemos. En esta máquina la pieza va sujeta al plato, que lo hace girar un motor eléctrico. La cuchilla se pone en la torre portaherramientas, que hacemos que se mueva utilizando los carros, para dejar la pieza a la medida que nos ponga en el plano.
 

FRESADORA
Una fresadora es una máquina herramienta, con la que se pueden mecanizar piezas, normalmente rectangulares, eliminando trozos de material gracias a unas cuchillas que dan vueltas y se mueven en distintas direcciones, hasta conseguir la forma deseada.
 


TALADRO
El taladro es una máquina herramienta, que sirve para realizar entre otras cosas, agujeros a las piezas. Estos  agujeros se hacen gracias a las brocas de diferentes tamaños, que podemos colocar a la máquina para hacer los huecos a diferente diámetro y profundidad. Estas máquinas destacan por la sencillez de su manejo. 


SIERRA DE CINTA
 La sierra de cinta se usa para cortar las barras de distintos materiales en piezas más pequeñas para poder trabajarlas en otras máquinas. Tiene una hoja circular con dientes, movida por un motor eléctrico. Cuando cortamos  el material hay un líquido que se debe echar a la hoja de la sierra, llamado taladrina,  para que cuando cortamos el material no se caliente la hoja de la sierra   y se estropee.
 


 ESMERIL
  Se llama esmeril o amoladora :Se usa para desgastar y afilar todo tipo de herramientas o piezas.
Tiene dos discos intercambiables de diferente rugosidad, que podemos poner para que coman más o menos.
 

 Ahora os mostraremos el funcionamiento de las máquinas:




           
¡Trabajando duro, como el acero puro!